【全媒体记者 胡远】疫情严防控，学业不放松！随着高考越来越临近，通城一中早部署、高标准，通过网络教学架起“空中课堂”，为高三学子实现“停课不停学、不停教”，保证学习效果不打折、学习进度不落下。

通城一中高三教师   徐红燕：我们前面一共讲了细节题、推理判断题、主旨大意题，然后就是词语猜测题，我想问一下大家，四种题型当中，哪种题型是最难的？

4月10日，通城一中教师徐红燕面对摄像头，开始了一天的课程直播和在线学习，学生们通过网络听课与老师互动。提交、批改作业，难题释惑……这一切都是在网上进行，  从2月9日开始，通城一中就开始网络教学。

通城一中高三英语教师  吴国勇：（我们）愿意接受这种新的教学方式，现在我们的高三老师，特别是英语老师，我们在正在一起把传统的教学过程，备、教、批、复、考，怎样与网上教学相融合，能够更好的去发挥网上教学的效果。

网络教学助力了高考备考，但在开设网课之初，“一个教师上课、高三一千多名学生集体听课”的方式，使学生参与兴趣不高，参与率特别低，班主任老师不能及时跟踪、了解学生上网课的情况，也让学校的教师资源闲置。

通城一中高三年级主任  肖智勇：我们及时更换了网课平台，要求全体高三高考科目教师，一共72名，每天到年级办公室、签到坐班，年级排好课表，各教师对自己所带班级进行网上授课，布置批改作业。

及时跟踪的问题解决了，教师又发现学生上课期间与教师沟通不够，不能实时掌握学生听课动态。同时，学生有疑惑，也不能及时向老师反馈、提问，从而导致了教学进度的缓慢。

通城一中高三年级主任  肖智勇：针对这一问题，各备课组积极开展集体备课，做到了精讲、精备，并建议老师在上网课时，通过让学生留言，或者让学生连麦的方式进行互动。

与此同时，通城一中充分发挥各班科任教师的作用，制定特殊时期的特殊复习计划和复习方案，积极参加网阅，高效批阅试卷，指导学生进行规范训练、整理错题、完善知识结构，让学生“备考不放松、学业不落后”。

通城一中高三学生  黎时钰：虽然与原来的教学有一定的差距，但是我能真心体会到老师的真心辅导，能够让我们充分的备考。

（编辑：赖聪 审核：傅凡）