【全媒体记者 胡远】从教34年来，他既当纪律严明的管理者，又当一心育桃李的好教师，学校管理、教学备课填满了他的生活，用自己的努力、艰辛，哺育了一批又一批的学生，他就是马港镇总支书记、中心校长毛义武。

毛义武：在实验室里面，为什么只用碳酸钙和盐酸反映来执行。

1986年师范毕业后，毛义武分配到潭下中学任教化学，自踏上 “三尺讲台”的那一刻起，毛义武就把自己的人生目标定位在献身教育事业上，扎根农村，刻苦钻研教育教学业务。

马港初中九年级学生 程慧：毛义武老师上课的时候，讲得很生动有趣，能够激起我们的学习兴趣，在讲一个例题的时候，能够把这道题，用一个例子讲得让人很通俗易懂，在他教学帮助下，我的化学成绩提高了很多。

毛义武在学校不仅是一名教师，更是一名管理者。1996年开始，毛义武先后调石溪乡、北港镇、四庄乡任教育站长。 2018年3月调马港镇任总支书记，中心学校校长。

毛义武：刚来马港初中的时候，马港初中在整个教师的管理、学生的管理还是有很大的欠缺，教育质量也一直非常低迷，我来马港以后，我的目标通过3~5年，让马港初中教育质量有一个质的飞跃。

围绕这个目标，毛义武采取“一年备考变三年备考”的模式，剖析了历年马港初中在中考中的得失，结合命中考题、阅中考卷、执教初三的经历，对“备考备什么”、“备考如何备”、“备考成效如何评价”等问题进行了认真的研讨，要求教师要打造高效课堂，以高质量的问题设计“备”学生的思维能力，采取分阶段分层次备考的方法。

马港初中八年级年级主任 杨直伟：通过一年备考到三年备考，在老师方面，我们老师在中午主动下班辅导的非常多，学生现在打架闹事的越来越少，在课间找老师来问题目、背书的越来越多，我们马港中学以前考上一中、鄂高的同学只有十几名同学，这两年来我们呈两三倍在增长。

在创造学习氛围的同时，由于近年来学生数急剧增加，师资奇缺，为此，毛义武要求所有的行政人员都带课，他自己则主动在初三带一个班的化学。目前马港镇所有的校长、中层干部、督导员都带了课，没有一人例外，大大缓解了教师需求的压力。

毛义武：我觉得去行政化是全县教育系统的一件大事，所有的干部首先应该是一名老师，每个干部带班应该先带头，每个人率先垂范，身体力行，我觉得教育像这样长此以往的抓下去，那么老师心情平和，老师的积极性、工作热情也会大大提高。

为提升教学质量，毛义武积极争取在外的马港籍企业家，每年赞助学校10万元，而这些资金全部用来奖励优秀班主任、优秀教师和单科第一名的教师，不仅让本地教师产生一种浓厚的“赶超越”的氛围，还让外地考入通城的教师一种强烈的归属感。

马港初中教师  高利平：作为一名外地老师，刚到学校的时候，有位老师为了解决我的就寝问题，把他的宿舍腾给我，然后自己到学生宿舍随便找一张铺位。另外我们学校领导亲自带课，去行政化，和我们同处一个战壕，干群之间、同事之间是一种合作的关系，我们相处十分融洽，在这里我非常有归属感。

2018至今，毛义武担任马港镇总支书记、中心校长，不仅要研究各年级教学情况和教师问题，还要了解学生的思想状态，肩上责任更加重大。张姣是马港镇金山村的贫困户，由于家里条件十分困难，几度面临辍学的她，让毛义武看在眼里、急在心里。

马港初中九年级学生 张姣：毛校长了解我面临失学的情况，联系外面企业家叔叔，给我生活上的资助，通过我的努力，我相信可以考得一个理想的成绩，不负老师们对我的厚望。

在采访中，毛义武说，每天迎来送往，要想在学校教学、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但他相信，作为一名教育管理者、化学教师，只有扑下身子，一心为了学生，一心为了国家的教育事业，不断学习，不断创新，才能在平凡的岗位上留下闪光的足迹，取得更大的成绩。

毛义武：第一是加强素质教育，开展各种活动，来激发学生热爱学校、努力学习的兴趣。第二是不断优化教学环境，让每个学生在学校有种温馨和家的感觉。第三是让马港的教学质量不断向前推进、不断上升。

（编辑：习水文 审核：姜岳云）

（作者：胡远)