【全媒体记者 胡远】通城县沙堆中心学校校长、沙堆中学校长胡金柱，从教34年来，把道德与法治教学看作一门艺术，精雕细琢，坚持“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”，将爱学习、爱劳动、爱祖国融入到学生的“三观”之中，做好学生成长的引路人。

来到沙堆中学，胡金柱正围绕“有追求的人”，给学生讲解社交礼仪知识。今年51岁的胡金柱，自1986年参加教育工作，历任天灯岭完小、沙堆中心完小、沙堆中学校长，并任教道德与法治课程。

沙堆中心学校校长、沙堆中学校长 胡金柱：道德与法治这门课程，是当前学校教育的一个高频热点课程，我觉得教书和育人之间，育人更重要，先育人再教书，育什么样的人，是我们学校，也是我们每一位老师当前要牢牢抓在手上的一个重要工作，思政课不仅全面培养学生的素质，更重要的是能够树立学生正确的人生观和价值观。

在胡金柱的课堂上，总能听到学生的欢声笑语，作为一名行政管理人员，胡金柱坚持在教学一线，从手写教案、作业到全批、检测讲评，及时、鼓励学困生，备课做到精益求精，先阅读教材与教参，利用网络资源收集教学素材进行初备。

沙堆中学学生 孔子豪：我本来觉得道德与法治是枯燥无味的，但胡老师把它讲得很生动，用美术、音乐、故事那种类型去讲，我觉得上胡老师的课非常有意思。

作为中心校长，又兼任沙堆中学校长，胡金柱本可以不任教学科。在今年刚开学时，在疫情防控、教学管理双重责任下，胡金柱仍坚持带课。

沙堆中学教导主任 吴亚军：在今年开学的时候，8月31日晚上，胡金柱校长要我安排他带七一班道德与法治，我说了兼任总支书记，又任沙堆中学的校长，任务、工作量，特别是在开学的时候比较繁忙，我劝他说你暂时不要任课，他说我作为校长，要带头来带课。

很多校长已经脱离教学一线多年，这样对于教学的实际情况已经不熟悉，但胡金柱坚持“去行政化”的管理模式，扎根教学一线，动态掌握学生学习、生活情况。

沙堆中心学校校长、沙堆中学校长 胡金柱：（去行政化）第一是把有限的、最优质的教学资源用到了教学一线，减少了行政杂物。第二也锻炼了我们行政干部，让我们行政管理人员走进课堂，走上讲台，可以了解一线的教学情况，参与教研活动，更有利于推进教学质量的提高。

为提升教育教学质量，加强教师之间的交流与学习，加快教师的专业成长，沙堆镇中心学校成立了小学中心教研组，分学科分学段确定了教研课题，不同学段的教师根据研究课题，自选文本，深挖教材，精心设计，通过充足的准备和多次磨课，给教师们展现精彩纷呈的高质量教研示范课。

沙堆中心完小教师 卢娜：通过参加中心英语教研组本学期活动，在备课、磨课、示范课展示过程中，我学会了如何解读教材，如何在新课标的引领下，做好单元整合的教学设计。

除在学习上帮助学生，胡金柱还担任了学校的心理辅导老师。沙堆镇高冲村贫困户郑洪海，因家庭条件困难，胡金柱经常给予他经济上的扶持。

沙堆中学学生 郑洪海：胡老师也一直在辅导我，教导我要努力学习、天天向上。

一分耕耘一分收获，通城县优秀校长、市级骨干教师、市级常规教学先进工作、市级德育先进个人等荣誉，让胡金柱在平凡的教师岗位上、在琐碎繁杂的年级工作中，继续学习与思考、探索与付出。

沙堆中心学校校长、沙堆中学校长 胡金柱：要求全体校长、行政人员进课堂、上讲台，12月份马上开展全镇的“向我看齐”为主题的教研活动，所有校长、行政人员必须上讲台去讲课，让所有的老师来听、来评。

（编审：习水文）