本报讯 熊 丽 童秋望报道：自3月5日我县政法队伍教育整顿动员会召开以来，全县政法机关将教育整顿作为当前最紧迫最重要的政治任务，压实全面从严治党治警主体责任，高站位谋划、高规格布局、高效率推进、高标准落实，突出问题、民意导向，聚焦“四项教育”，抓实规定动作，创新自选动作，运用“四项举措”推动学习教育环节工作走深走细走实。

一是结合党史学。始终坚持把学习教育贯穿于政法队伍思想建党、政治建警全过程，列出“四项教育”计划清单，公布学习教育时间、内容、方法，对标中央、省、市学习教育要求，持续推进政法干警理论学习更深一层，思想认识更进一步。创新“领学+送学+自学”模式。举办政治轮训班，“一把手”带头讲党课、邀请专家领学；对因病未参加学习的，支部书记送学上门，一对一帮学，开设“夜校班”对值班办案没参加学习的，进行集中补课；印制“学习口袋书”、“知识小册子”发至全警，方便全警茶余饭后，工作间隙自学。搭建“线下+线上”平台。开展“重走元帅路，到廉政和红色教育基地研学，举办英模事迹报告会，开设政治轮训班、干警夜校班等线下学习活动，依托“学习强国”、“湖北干部在线学习”、微信公众号等载体开展“历史上的今天”和“党史天天学”。实现学习教育全时开展、全警覆盖。开展“讨论+自省”活动。采取“党委研、支部议、党员谈”的方式，对学习教育阶段开展的专题党课、政法轮训、红色教育、廉政教育、英模事迹、党史学习等进行讨论，通过谈认识、论利害，明得失，触及老干警思想灵魂，激发新警干事创业。

二是代表委员谈。为了夯实政法队伍教育整顿工作质效，我县邀请“两委员一代表”、特约监督员、企业和群众代表谈政法队伍学习教育环节工作存在的不足。67位受邀代表围绕城区交通管理、未成年人保护、反电诈、涉企案件办理机制、社区警务、警民沟通、执法规范化建设等方面提出26条合理化建议，为下阶段的查纠整改工作提供遵循。

三是人民群众评。我县坚持用群众评价标准、满意度来检验评估学习教育成果。采取“网上调查问卷听民意，网下座谈恳谈听评价”的方式,推动学习教育环节走深走实。全县政法各单位借助“两微一端”进行线上调查问卷，线下组织服务对象、案件当事人、律师、人民陪审员、特约监督员等召开恳谈会，听取人民群众对政法机关队伍建设的评价，共收集各界代表意见建议34条。通过召开民意恳谈会与民意调查问卷，社会公众对政法干警的认可度、执法满意度的评价较高。

四是对标对表查。我县坚持实践检验，突出问题导向，对照《全省第一批政法队伍教育整顿学习教育环评估工作方案》和“工作指引”，围绕“三看”标准和“十项内容”，采取“自评”与“复评”相结合的方式，对标对表查漏补缺，逐条逐项检查“十项”规定动作是否落实落地。3月28日至29日，我县采取“查、看、听、问、谈、考”等方式，对全县政法各单位学习教育环节工作进行复评。经座谈了解、理论测试、查阅学习笔记、看单位干警精神面貌及工作作风，整体看这次教育整顿效果比较明显，全警思想认识较高，参学率达到98%，学习笔记规范，人人有学习体会，应知应会理论测试均在90分以上，通过明察暗访、随机抽查干警接警处警、执法办案，政法干警战斗力、执行力进一步提升，队伍教育整顿效果得到实质的检验，复评结果总体为合格。