【全媒体记者 郭佳承】5月12日，咸宁市教科院到通城县开展课题研究培训活动，全县共130余名学校分管教育科研负责人及骨干教师参加培训。

培训会上，湖北科技学院教授吴亚林、咸宁市教育科学研究院副院长夏康全分别以《中小学教师如何做教育研究》、《做课题的“三三”小确幸》为题，围绕课题研究的意义、如何开展课题研究、研究成果转化等多个方面详细解读了科研、教学和管理之间的关系，深入阐述课题研究与教学发展的理论与实践意义，引导教研人员强化课堂“主阵地”作用，加强课题研究成果的转化和辐射，促进课堂教学质量提高。

此次培训会，旨在以课题研究引领教学发展，增强科研人员科研意识，激励科研人员由“经验型”向“科研型”转变，切实提升专业素质和科研水平，实现教育科研成果转化，助推通城教育高质量发展。

近年来，通城县教学研究室以“问题即课题，反思及研究”为理念，以“集体备课+微课题”为载体开展校本教研活动，通过校际合作、区域联动、优势互补，聚焦“范围小、过程短、周期短、见效快”的微型课题研究，在省、市、县级立项课题研究上取得明显成效，已结题立项课题研究达30项，未结题立项课题研究达33项，位居全市先进行列。

编辑：黄争光

审核：傅凡

（作者：郭佳承)