【全媒体记者 胡远】家访活动作为走进学生内心世界的桥梁，是老师对学生学习生活、成长环境进行全面了解，走进孩子内心世界的有效途径。寒假开始，通城县各学校精心组织开展家访活动，通过入户家访以及微信视频等方式，指导学生合理安排假期生活，帮助学生度过充实有意义的寒假，为构筑和谐健康的家庭关系贡献教育力量。

1月22日，虽已进入寒假，但隽水小学教师王海霞和她的同事并没有闲下来，做好充足准备后来到学生李昭蓉家中，开始了她一天的家访。

隽水小学教师 王海霞：根据学校安排，我们20号开始走访，从家访过程中，我们要求家长严格督促孩子认真完成作业，阅读一些课外书籍，并做一些力所能及的家务。同时，对于家长提出的意见和建议，我们回到学校之后会进行梳理，并运用到以后的实际教学中来。

隽水小学五年级学生程炘怡，因平时课外阅读量不够，阅读理解能力有所偏差。王海霞利用家访机会，一对一指导学生寒期作业，并将情况如实反馈给家长，让家长了解孩子在学习上的弱项，形成家校合力，共筑成长之路。

学生家长 李金玉：我的孩子在刘老师班上学习已经有5个年头了，老师经常和我们联系、交流，今天又来到我家走访，辅导寒假作业，家访拉近了学生、老师、家长之间的距离。

徐锦涵是隽水中学的初三学生，在学校勤奋学习的她，生活方式缺乏有效管理。通过家访，老师和家长一起从学生的点滴进步谈起，在轻松融洽的氛围中提出学生存在的问题，共同商量、探讨教育措施，激励学生用优点克服缺点。

隽水中学学生 徐锦涵：我觉得这么冷的天气里，还下这么大的雨，老师到我家家访，我觉得老师很辛苦，同时这也说明了老师对我学习、生活的关心。平时在学校里，老师对我的学习、生活也密切关注，督促我吃饭，中午的时候会要我休息，所以我觉得这是老师对我的一种支持和帮助，接下来我希望在学习、生活中，能在老师的帮助下，考上自己理想的高中。

与此同时，隽水中学还加强未成年人“孝德”教育，通过“孝脸墙”活动，征集最美笑脸，通过学生、家长之间的亲密笑脸，让学生感悟孝道文化精髓，培育感恩、知恩品质。

学生家长 王勇：我是这样想的，那个“孝”有两个含义，一个是笑脸的笑，我希望我的孩子天天开心，再一个“孝”，就是孝顺。现在孩子的学习任务也很重，能够学到孝道，很感谢学校，感谢老师。

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