石泉小学地处城乡结合地区，学生居住地较分散。为真正了解学生的学习、生活、思想状况，寒假期间，学校老师通过实地走访的方式，走进学生家庭，走进孩子心灵，积极与家长交流，了解学生在家的学习和家庭教育情况，共商家校育人举措。

来付文熠同学家，小姑娘有些害羞，看到我似乎有些紧张，从我进门起手就不知道该往哪儿放，她小心翼翼地将寒假作业交给我检查。付文熠妈妈很热情，一直跟我询问孩子在学校的情况。她妈妈告诉我，父母长期在外务工，孩子在学习方面缺少督促和辅导，孩子的基础不是很好，成绩也不是很理想。我跟她妈妈说，孩子最重要的是要有个端正的学习态度，但这离不开家校双方的通力协作，希望父母平时多关注孩子的成长，让孩子感受到家庭的温暖，让孩子体会到家庭对教育的重视，我们老师将尽全力助力孩子成长进步。

一个小时的家访，我们聊得很愉快，家长视我们为客人，我们感动不已。这期间，我深切感受到家长对孩子学习成绩的关心，深切感受到父母对孩子未来的期许，也更加让我懂得身上沉甸甸的责任。

“在家的学习情况怎么样？家庭教育和学校教育同样重要，不能让他在家老是看电视玩手机，要多带他学习、做家务。”走进吴文灿同学的家，摆放有不少课外书籍，得见他在学习上还是很用心的，我叮嘱他家里要注意吴文灿的寒假生活，在学习方面不能松劲。

吴文灿的父母工作繁忙，经常上夜班，平时基本没有什么时间管教孩子，平常和哥哥一起生活，家访中我们聊得最多的是跟数学学习有关的内容。根据我对他的观察和自身教学的经验，给他提了很多意见和建议，鼓励他学习数学要有开拓的发散思维和行之有效的学习方法。

“孩子父母都不在家，老师能上门家访让我们了解孩子在学校的情况，真是非常感谢！”。临走时，他家对我们一再表示感谢，表示将进一步督促吴文灿的学习，多与我们保持联系，一起把孩子的成绩提上去。

“这么远，这么冷的天，老师们还来家访，真是太不容易了，我们非常意外、非常感动！”

听说我们要来家访，李宇同学的奶奶非常高兴，早早在门口迎接。李宇的父母常年在外务工，平常跟爷爷奶奶一起生活。在我的印象中，他在校有些内向，平时很少跟同学交流。他奶奶告诉我，李宇每天放学都是先把作业写好，有时还会与她谈谈书里的故事，说说学校的表现。看到老人家满脸洋溢的笑容，我们心里也非常高兴，感觉平日里所有的付出都是值得的。我跟老人家讲，李宇的父母不在家，要督促他保持良好的学习习惯，只要勤奋肯学，掌握好的学习方法，孩子成绩一定有进步。我同时鼓励李宇要继续加油，不能辜负父母的期许，期待下学期让大家看到更大的改变。

家访给我的最大体会是拉进了与学生家长的距离，加强了沟通，增进了了解。每一个学生在班上不过是几十分之一，而在家里却是家长的百分之百，他们身上都寄托了家长殷切的期望。在家访中，我也深深地感受到家长们望子成龙，望女成凤的心情。作为一名教师，我深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心，希望每个学期都能和家长携手共进，为孩子的健康成长提供有力保障。

石泉小学 周昊供稿