【教师风采系列报道之九】李九红：“加减乘除”演绎教师风采

【全媒体记者胡远】通城县实验小学教师李九红从事数学教学工作30余年来，深入挖掘教材，优化教学活动，以高效的课堂理论为指导，力求实现“知识的接受不仅是一个过程，更是一个情感体验，感悟的过程。”

在通城县实验小学，李九红正在给学生复习数学知识，为本学期期末考试做好准备。今年53岁的李九红，一直担任小学数学教学工作，坚持以教学为中心，规范教学行为，认真钻研新大纲、新教材，精心备好每一节课，充分发挥课堂作用，努力培养学生自主、合作、探究、创新等能力。同时积极学习名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。

通城县实验小学教师李九红：在数学教学中，我注重学生核心素养的培养，让学生学会用数学观点、数学思维方式和方法进行观察分析、解决问题，培养学生学习数学的习惯和兴趣。

李九红告诉记者，她所带的班级大多数是留守儿童和离异家庭学生，孩子们缺乏关爱，学习习惯差，数学成绩曾是全年级倒数第一。李九红接手以后，和学生们交谈沟通，了解他们的困难，让学生感受学习数学的快乐。现在她所带的班级每次考试都是全年级第一，学生们也非常喜欢她的数学课。

通城县实验小学学生杨翼君：我觉得我李老师的课堂较为风趣，以及贴近生活的，她会准备非常多的课件，并且讲课的时候，会从我们生活中的数学出发，来接近的我们的课堂当中。

通城县实验小学学生杜朵娜：她在课堂上，有的时候，有一些纪律不好的同学，她会下课之后耐心给他们讲解，那些同学也愿意去向她提问。

在教育教学工作中，李九红积极参与课题研究，在教育部、省、市、县级课题研究中承担课题主要任务，先后参与的课题有：教育部十五规划课题《创新教学模式的研究与实验》、十一五规划重点课题《青少年科学技术教育研究》、省基础教育研究课题《数与代数领域中数的概念教学有效性研究》、十三五规划课题《小学群文读写的教学策略研究》，课题均已结题，在全国启发式教学实验研究中被评为先进实验教师。

通城县实验小学教师章娣：作为分管教学的李九红副校长，她时刻以教学工作为重，爱岗敬业，严格要求自己，扎实勤恳的作风，为教师做出了表率。教学质量是学校的生命力，她以“质”立校，特别重视教师专业素养，为打造一支过硬的教师团队，她亲躬课堂，示范教学，对于年轻教师的素养大赛，她经常不顾休息时间，亲自参与听课、评课，指导促进教师的专业成长，因此我校教师在每次的素养大赛中都取得了出色的成绩。