【教师风采系列报道之二十三】黄娟:一步一脚印 一心为花开

【全媒体记者 黎赛明 实习记者 胡海涛】从最初的茫然到站稳三尺讲台,她用比别人付出更多的努力让自己融入角色;从初入讲坛到成为学生喜爱的老师,她用勤奋与汗水铺就学生的成长之路;从乡下小学到乡镇中学,她用实干和好学不断提升自我,一步一个脚印,做学生成长的引路人。她就是四庄中学教师黄娟。

1990年出生的黄娟是土生土长的四庄人,大学一毕业就回到了自己的家乡。当她了解到家乡基础教育仍然薄弱时,她便下定决心要为家乡的教育贡献青春力量。2012年,黄娟通过考试进入教师岗位,执教的第一站是在四庄乡清水小学。当时,乡村小学教师队伍还比较薄弱,更没有专业的英语老师,黄娟在担任一年级语文、品德教学兼班主任的同时,还承担了五、六年级的英语教学,每天的课表几乎都是满的。

四庄中学教师 黄娟:对于一个非师范生来说,第一次踏上讲台,还是很茫然的,毕竟要学习的东西太多了,每天都感觉时间不够用,面对这么繁重的教学任务,我当时压力特别大。

为了让自己快速成长,掌握教育教学方法,黄娟把家搬到了学校,白天忙着上课,晚上翻阅各种教学书籍,认真备好每一节课,虚心总结同事给出的每条建议,有时为了设计出实用、高质量的教案,她经常忙到深夜。

四庄中学教师 黄娟:我一边学习新课标,一边观摩各种教学视频,积极参加校内外的教研和培训活动,与有经验的老师交流教学中的困惑和心得。

学然后知不足。为了更全面地了解学生,黄娟每天坚持早起,陪孩子们一起晨练,主动参与孩子们的各种课间活动。在聊天和家访过程中,她总是善于寻找学生的闪光点,并给予赞美和鼓励,让他们在自信中成长。

四庄中学教师 黄娟:课后我主动和孩子们打成一片,当起了他们的大姐姐,正是孩子们的天真童趣,和身边同事乐教善教的氛围打动了我,让我有了积极向上的动力。

英语课程对很多农村学生而言,学习有一定难度的,成绩不容易提上去。在这方面,黄娟没少下功夫。每天午休和放学后,她都会给学困生进行单独辅导,掌握背诵、默写,讲解错题。白天时间不够用,她便晚上加班备课、学习。在短短的一年时间里,她所带的六年级英语期末考试平均分一下子提高了20多分。

四庄中学教师 刘巧茹:她对工作的执着态度值得我学习,执着到什么地步呢,经常课间的时候利用十几分钟时间,主动给那些赶不上进度的学生或学习有困难的学生去辅导,答疑解惑,工作非常认真负责。

2016年,黄娟被调入四庄中学任教。到校第一年,她就勇挑重担,担任全校七年级的英语教学,兼班主任、英语教研组长。目前,担任九年级两个班级英语教学的她,还兼任学校办公室主任、英语教研组长、党支部宣传委员。尽管每天工作都很繁忙,但她始终保持初学者的心态,认真负责做好教学工作,连续带过的三届毕业班,中考都取得了很好的成绩,英语单科成绩更是在全县名列前茅。

四庄中学教师 黄娟:要让学生爱上英语,必须先让他们喜欢我这个老师、喜欢我的课堂。于是课前我会认真的解读课本、分析学情,结合教学内容和学生的特点,来设计我的课堂活动,让英语课变声生动有趣。

四庄中学学生 金晨:黄娟老师是一个认真负责的老师,就拿英语来说,她有自己的一套教学方法,总能让课堂变得轻松活跃。我注意到,每张试卷每道题目,她都是自己先做然后再跟我们讲解,课堂中不易消化的知识点,她也及时帮我们进行总结,传授我们好的学习方法。

随着教育教学工作的深入,黄娟意识到教师的责任不仅是传授知识,更要教会学生做人的道理,让孩子们感受到教师浓浓的爱。在学校对学生关心关爱之余,每年寒暑假,她都要花大量的时间开展家访,与家长、学生面对面交流,了解学生家庭的基本情况,探讨家校共育的良策,引导学生养成良好品行,做一个幸福快乐的人。

四庄中学教师 黄娟:我很喜欢和孩子们分享我生活中的一些趣事和见闻,让他们明白人生除了读书,还有很多的事可以做,但前提是先学好做人做事,要做一个热爱生活、阳光向上的人。面对挫折要坚强,面对挑战要勇敢,面对生活要感恩。

一分耕耘,一分收获。从教十年间,黄娟先后获得县“优秀教师”、县“骨干教师”、乡“最美乡村教师”、市县级英语优质课一等奖、全国中考英语优秀课例一等奖等荣誉称号,深受学生和家长喜爱。

四庄中学教师 黄娟:其实,我身边还有很多优秀的人值得我学习。荣誉是对我当下工作的肯定和鼓励,更是一种鞭策。今后我会不断加强业务学习,提高专业素养,用对教育的热爱,来感染更多的学生,努力做一名优秀的人民教师。

成绩源于付出,幸福来自奋斗。十年弹指一挥间,在教书育人的岗位上,黄娟一步一个脚印,用奋斗擦亮青春底色,用爱心为学生成长引航。正值青春的我们,同样应该脚踏实地,仰望星空,磨炼本领,锤炼能力,努力在本职工作上创造更加出彩的业绩。

图文编辑:黎子凡丨责任编辑:黎赛明

审核:李学文丨监制:黎雄

(作者:黎赛明)

评论一下
评论 0人参与,0条评论
还没有评论,快来抢沙发吧!
最热评论
最新评论
已有0人参与,点击查看更多精彩评论