【全媒体记者 黎赛明】家访是学校联系家庭的一座桥梁，是做好班级管理和教学管理的重要手段。暑假期间，通城县隽水镇石泉小学组织教师开展家访活动，督促学生合理安排假期学习生活，进一步加强假期安全教育工作，家校携手，共护学生成长。今天，我们一起来看看胡孟成老师的家访故事。

这段时间，胡孟成很是忙碌，每天早上八点半准时从家里出发，按照班级学生花名册上和跟监护人提前约定的时间，开始了一天的家访工作。

“从上学期期末考试成绩来看，你成绩总体还是不错的，但是语文有些偏科。暑假天气炎热，不要到处跑，尤其不能外出游泳，在家补习下语文功课，力所能及帮爷爷奶奶做点家务活。”

“谢谢老师来我家家访，我会努力按照老师的要求来做。”

这是胡孟成在家访中和学生壮壮（化名）的一段对话。今年读四年级的壮壮，是一名单亲家庭的留守儿童，父母离异，父亲常年在外面务工，平时由70多岁的爷爷奶奶照顾。因壮壮家庭情况特殊，胡孟成每个月至少要到他家走访一次，向爷爷奶奶告知他在校的学习和生活情况，并现场和他父亲视频通话，沟通交流孩子的成长教育方法。

暑假天气炎热，学生容易外出戏水，壮壮的安全让胡孟成很是担心。这次家访，胡孟成在壮壮家待了两个多小时，除了细心辅导他功课、制定语文学习计划，还特别叮嘱监护人加强看管，严防溺水、交通等安全事故发生。

离开壮壮家时已是上午十点多，室外太阳火辣辣，胡孟成顾不上休息，顶着烈日又开始赶往另一名学生家中。

在学生强强（化名）家中，通过和他母亲交谈得知，强强父亲平常工作繁忙，且脾气有点暴躁，很少有时间关心陪伴他。因父子关系不是很融洽，随着年龄的增长，强强逐渐变得叛逆。

“你爸爸工作忙，所以不能经常陪伴你，其实他非常辛苦，在外面努力挣钱供你读书，你要多理解他，要更加发奋学习。”

经过几个小时的沟通，胡孟成在强强的心中种下了一颗“感恩”的种子，让他明白父亲工作的艰难，更让他下定决心要好好读书，不辜负父母的良苦用心。

“感谢老师来我家对孩子进行开导，今后我们父母也会注意和孩子沟通的方式方法！”强强妈妈感激地说。

拉近家校距离，构建家校共育格局。今年暑假，石泉小学所有教师不休假，以班主任为核心，引领科任老师组成6个家访小组，走街串巷，进村入户，深入了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、思想状况等，向学生宣传“防溺水”等安全知识和“双减”政策，提醒学生节制网络游戏，积极参与体育运动和家务劳动，同时向监护人反馈学生在校学习情况，征求监护人对学校工作的意见和建议，共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。

走访前，各班还针对不同学生，制定个性化的家访方案，确定每天的家访对象、时间、内容，做有温度有实效的家访。

图文编辑｜吴滟

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